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头部仿真模型教学系统在牙科实验教学中的应用及全文

发布时间:2019-10-03 11:25

南京医科大学学报(社会科学版)第32期第3期
2008年9月ACTAAUNIVERSITAIIs MEDICINALlSSciencel
南京(社交/互动?亲戚?277?
头部模拟教学系统模型在口腔实验教学中的应用及效果
李进,陈宁,胡建安,曹玲,陆青青,周瑜
(南京医科大学,南京210029)
摘要目的:探讨综合教育系统模拟头模型在口腔医学实验教学中的应用及效果。
如何:
在两个口腔医学实验教学中,我们应用教育系统的综合模拟模型来调查和操纵学生。
用于评估。
结果:头部仿真模型教学系统的应用可以提高学生实验课的积极性,支持学生的临床实践。
技能和临床思维能力
结论头部仿真模型教学系统是口腔实验教学和学生临床前技能的形成。
它是必不可少的必备工具。
关键词:头部模拟模型:口内医学生;实践技能
CVX号:G 642.423文献标识号:A文章编号:1671-0079(2008)03-277-03
口腔医学是临床学生实用且高度适用的参与者。见表1。
分支机构
如果操作技术不能通过,理论就无法解决问题。
表1参与调查和统计的学生人数(人)
人的真正问题。
据口腔医学,高等教育,国内外蹦床技术。
可以培训的培训和实践,以确保实验室口腔教育的质量。
学生的临床前临床技能培训应使用模拟头部模型系统进行。
行为[11。
南京医科大学口腔疾病科于1999年开始申请
学生通过理论知识的第一阶段学习。
请输入第二个
一种用于口腔实验教学的模型头模拟系统,具有日常模拟功能。
在实验课阶段,先训练石膏牙齿和塑料牙齿
主模块和主要KaVo仿真模块是两个系统。
为了客观的理解
直接模型直接培训或KaVo模拟头部培训
评估模拟头模型在临床前实验教学中的作用。
训练
培训内容主要包括:口腔检查,体腔准备,根管理
您将在2001年和2002年的实验班学习五年级学生。
以前的前期治疗,结痂修复,发冠创造,简单冠瓷牙
轮辋单头系统和KaVo仿真头模式系统的日常应用
用于固定和固定桥,牙科印模技术等的牙科植入物的制备
培养口腔临床技能。
问卷调查和运营评估
基本操作是学生在每个阶段的训练后都是理论上的。
如何理解第一模型的实验教学和模拟对临床技能的影响
了解问卷,学习操作和实验操作
培训的作用
以及两种模拟教育系统头部模型的效果
评估
我比较了。
第二,结果,我,
首先,材料和方法 - 一,H
通过模拟头部模型获得训练后的理论知识。
目标是2001年南京医科大学,2002年5年制。
显着提高口腔临床技能(表2)。
口腔医学专业的学生。
该材料是日本制造的简单头模系统。
程度显着增加(表3)。
如果学生通过模特的直接日常培训。
系统,德国KaVo(DSEplus 519

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